Метод проектов - от души выполняемый замысел

Повышение мотивации учебной деятельности учащихся как важнейшая составляющая эффективного учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Цели: повышение профессиональной компетентности педагогов, повышение мотивации к педагогической деятельности Категория участников: педагоги специальных (коррекционных) школ

В данном материале рассказывается о различных игровых методах и приёмах, которые можно применять в работе с детьми с нарушением интеллекта при изучении экономических терминов.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который обеспечивает построение образовательного процесса с учетом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся. Цель данной работы – построение образования, выделяющего специальные задачи, разделы содержания обучения, а также - методы, приемы и средства достижения тех образовательных задач, которые в условиях нормы достигаются традиционными способами. Для достижения цели необходимо решить ряд задач: 1. Провести анализ педагогической литературы по вопросу - индивидуальный образовательный маршрут как условие осуществления психолого-педагогической коррекции школьников с проблемами в развитии. 2. Разработать модифицированные образовательные программы по математике, алгебре и геометрии. 3. Подтвердить результативность практической разработкой индивидуального образовательного маршрута по алгебре для учащегося 8 класса.