Актуальные проблемы социализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья и пути их решения. Лоренц С.Г., Фоменко Н.Ю.

Целью данной статьи является помощь в организации занятий и обучения детей со множественными нарушениями в развитии.

Представляю опыт работы в школе VIII вида на уроках швейного дела. «От души выполняемый замысел», так определил в 1918 г. в статье «Метод проектов» суть этого метода американский педагог и психолог Килпатрик Уильям Херд (1871-1965). Применение метода проектов в коррекционной школе VIII вида способствует возникновению такого взаимодействия и отношений школьников между собой, со взрослыми, при которых для достижения цели побуждаются творческие возможности личности. Успешность в достижении запланированного результата, создаёт условия для развития внутреннего мира растущего человека.

педагогический совет "Урок в коррекционной школе"