Трудовое обучение детей с интеллектуальной недостаточностью

Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в школе VIII вида

Математическое образование является обязательной частью общего образования на всех ступенях школы. Основные задачи педагога при обучении математике в коррекционной школе: - дать детям доступные знания, умения и навыки, применяемые в жизненных ситуациях, при решении практических задач; - учить детей распознавать в реальной окружающей жизни математические понятия и оперировать ими; - использовать процесс обучения математике для компенсации и коррекции недостатков познавательной деятельности учащихся.

Данная работа является обобщением опыта по теме: ""Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и чтения в С(к)ОУ VIII вида"