В докладе представлен опыт реализации социального проекта «Обогащение развивающей среды в детском доме»
В данном докладе даётся сравнительный анализ особенностей интелектуального и личностного развития ребёнка в семьях глухих и слышащих родителей.Влияние семьи на развитие глухого ребенка рассматривается как один из важнейших факторов.Отмечается важность обучения слышащих родителей,имеющих глухих детей,языку жестов.
Ведущими задачами педагогов коррекционных школ были и остаются:
1. создание благоприятных условий для творческого развития и саморазвития личности школьника;
2. учет психофизиологических особенностей учащихся;
3. внедрение развивающих, здоровьесберегающих технологий обучения.
На сегодняшний день существуют разные методы обучения детей с особыми образовательными потребностями, среди них особенно актуальным является целенаправленное развитие творческих, адаптивных и синергетических способностей у воспитанников коррекционных школ, активизация их резервных возможностей путем применения специальных методик обучения по использованию этих возможностей.