В пособии рассмотрены вопросы обучения и воспитания школьников с задержкой психического развития. Здесь представлены психологические особенности детей с ЗПР, методические рекомендации по работе с данной категорией учащихся, психолого-педагогическая карта учащегося, обучающегося по программе С(к)ОУ 7 вида, разработка урока по русскому языку,дидактический материал по русскому языку, некоторые виды обучения чтению детей, приёмы работы на уроках чтения, список рекомендуемой литературы для учителей. Пособие адресовано педагогам, психологам, работающим с детьми по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе 7 вида.
Применение театрализованных игр, как средства интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, в коррекционных школах.
Статья посвящена описанию современных форм проведения уроков природоведения в 5 классе в учреждении 8 вида.
Описание вида работы с очень тяжелыми и больными детьми в пропедевтический период обучения.