"Формирование словарного запаса слабослышащих учащихся"

11 сентября 2009
(слова, обозначающие действия предметов) Презентация. Учащиеся с нарушением слуха к моменту поступления в школу обычно имеют весьма ограниченный речевой опыт. Материал презентации способствует овладению словами – действиями предметов на начальном этапе речевого развития.
Формирование словарного запаса слабослышащих учащихся (слова, обозначающие действия предметов).ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Материал может представлять интерес для тьюторов, прошедших общий теоретический курс по работе с детьми с РАС, готовых перейти к практической работе в школе в рамках инклюзивного образования. Полученные знания помогут тьютору наладить контакт с ребенком, а также комфортно преодолеть возможные трудности в коммуникации в период адаптации ребенка с РАС к школе.
Раздел: Иное
Развитие детей школьного возраста, согласно Федеральным государственным образовательным стандартам, должно включать в себя гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и экологическое воспитание. Я как учитель истории ставлю перед собой задачу сформировать у учащихся системные знания о месте России в мире, ее исторической роли и территориальной целостности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее