Программа «Наставничество как феномен совершенствования профессиональных компетенций педагогов, студентов, родителей, социально-личностного роста обучающихся с особыми образовательными потребностями»

Организация учебно-воспитательного процесса в учреждении 8 вида предполагает предоставление комплексной психолого-педагогической помощи учащимся, специализированное консультирование учителей, родителей, администрации. В нашей школе-интернате создана служба специалистов, работающая по принципу системной организации. В неё входят учителя, воспитатели, логопеды, психолог, социальный педагог, педагог дополнительного образования, медицинские работники. Тем самым обеспечивается возможность психологического, логопедического, дефектологического, медицинского сопровождения учебно-воспитательного процесса. Эффективность работы специалистов достигается посредством междисциплинарного взаимодействия, которое осуществляется по следующим направлениям: • диагностическое • коррекционно-диагностическое; • коррекционно-развивающее. Слайд.

Индивидуальная коррекционная работа с ребенком, оставшимся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья

Инструкции составлены в соответствии с последними рекомендациями, нормами СанПин, программными требованиями и действующими учебниками по швейному делу в школе VIII вида.Инструкции составлены на основе базовых учителями Захаровой Мариной Валентиновной (высшая категория, руководитель ШМО) и Мельзениновой Галиной Ивановной (первая категория)Впервые материал был опубликован 24.11.2010 г.