«Инновационные образовательные технологии как средство повышения эффективности обучения школьников с ОВЗ на уроках внеклассного чтения»

Работа над правильным произношением, над выразительностью устной речи, над обогащением словаря, над правильным и точным употреблением слова, над словосочетанием, предложением и связной речью, над орфографически грамотным письмом – вот основное содержание урока письма с тяжелыми детьми.

Из опыта работы. Ухаживая за цветами и животными, дети убеждаются в необходимости ухода , и с каждым занятием они не только овладевают новыми навыками и знаниями, но и все больше понимают значение своего труда, труд становится более целенаправленным. Необходимость обеспечить жизненные циклы растений сами диктуют и программу, и КТП.

Проект по совершенствованию мотивации и стимулирования профессиональной деятельности педагогов содержит направления, затрагивающие все стороны деятельности педагогов. По каждому направлению описаны задачи и содержание деятельности, представлены индикаторы для конкретной школы-интерната.