В материале описаны особенности и система специальных упражнений для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей с умеренной умственной отсталостью.
Из опыта работы.Осуществление межпредметных связей помогает формированию у детей цельного представления о явлениях природы и взаимосвязи между ними, и поэтому делает знания более значимыми и применимыми. Это помогает детям те знания и умения , которые они приобрели при изучении одних предметов, использовать при изучении других предметов, дает возможность применять их в конкретных ситуациях, при рассмотрении частных вопросов как в учебной, так и во внеурочной деятельности.
Классный час предназначен для учащихся с нарушением слуха, имеющим значительное речевое отставание. 4 класс школы 2 вида.