Карта анализа урока с использованием ИКТ в школе 8 вида

ОБОРУДОВАНИЕ по крупным темам № п/п Наименование Количество «Личная гигиена» 1 Раковина 1 2 Таз для мытья ног, стирки ( пластмассовый) 1 3 Образцы гигиенических средств пополняется 4 Набор косметики пополняется 5 Полотенца 10 6 Образцы средств по уходу за волосами, кожей рук, лица, косметики и др. Пополняются 7 Карточки со словами - терминами, понятиями по теме. 100% «Одежда и обувь» 1 Приспособления и инструменты для ремонта одежды: - ножницы - наборы швейных игл - нитки - образцы пуговиц, крючков - образцы тканей 1 1 4 Пополняются Пополняются 2 Иллюстрации - образцы взрослой и детской одежды из различных видов тканей с учетом сезона года и условий использования Пополняются в соответствии с модой 3 Иллюстрации - образцы детской и взрослой обуви Пополняются в соответствии с модой 4

Данный проект был выполнен совместно с обучающимися коррекционной школы.

Проблемное обучение носит не сообщающий, а поисковый характер,в значительной степени моделирующий процесс мышления, а поэтому гораздо больше развивает учащихся.В материале описывается использование проблемности в обучении на уроках швейного дела в школе 1, 2 вида.