Коррекционная направленность уроков письма по развитию связной письменной речи в начальных классах коррекционной школы VIII вида.

Проблема развития связной письменной речи детей младшего школьного возраста в коррекционной школе VIII вида является одной из острейших методических проблем, так как является наиболее слабым звеном в общей системе обучения родному языку и самым уязвимым местом уроков чтения, грамматики и орфографии.
korrektsionnaya-napravlennost-urokov-pisma-po-razvitiyu-svyaznoj-pismennoj-rechi-v-nachalnyih-klassah-korrektsionnoj-shkolyi-viii-vida.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Методический материал для работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Составитель: учитель ремесла Ломакина. Е. Л. специальная коррекционная школа № 19 VIII вида г. Таганрога.
Раздел: Иное
Существует сложная проблема педагогической поддержки умственно отсталого ребенка в процессе его развития, в системе личностно-ориентированного обучения и воспитания. Конечно же, всем детям необходима в той или иной мере педагогическая поддержка. Но хотелось бы обратить внимание на детей с умственно отсталостью. Непопулярными становятся дети, имеющие какие-либо физические недостатки ил не такие как все, да еще и неуверенные в себе.Таким детям необходима поддержка учителей.Задача учителя - научить ребенка увидеть в себе свои личные достоинства и научить их проявлять. Необходимо давать такому ребенку как можно больше поддержки. А как это сделать? Познакомьтесь с моей статьей и Вам станет проще сделать умственно отсталого ребенка уверенным, дисциплинированным и инициативным.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее