Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проблема изучения зрительного восприятия является одной из важнейших как в общей, так и в специальной психологии. Правильное представление об окружающей действительности обеспечивает успешное накопление новых знаний; быстрое освоение новых видов деятельности; адаптацию в новой обстановке; уверенность ребенка в себе; высокий уровень активности; своевременное физическое и психическое развитие.Целью исследования явилось выявление особенностей зрительного восприятия у глухих обучающихся младших классов, так как своевременное их распознавание позволяет разработать приемы коррекции недостатков этого вида восприятия, что положительно сказывается на обучении и развитии детей.
Основная задача школы – оказать поддержку человеку в определении и коррекции отношения к самому себе, окружающему миру, другим людям.
Этому способствует внедрение в практику работы личностно ориентированная технология, затрагивающая подходы содержания личности, пути внедрения развивающих технологий и применение психологических технологий.
В данной работе описано создание модели урока, основанной на личностно ориентированном подходе, коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушениями интеллекта, по формированию социально-адаптивной личности.
Применение модели урока показано на примере урока социально-бытовой ориентировки в 6 классе коррекционной школы VIII вида.
Учебник по столярному делу для 6 класса, составлен по программе под редакцией В. В. Воронковой и рабочей программы с развернутыми тематическими планами по столярному делу автором-составителем О. В. Павловой на основе положений проекта ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рационально построенная система учебника с учетом возрастных особенностей учащихся 6 класса, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения.
В учебнике даны основы материаловедения и технология обработки древесины. Описаны инструменты и станки, применяемые в столярном деле. Предложены рекомендации по организации рабочего места, технике безопасности и производственной санитарии. Введены таблицы, лабораторно-практические работы, рисунки, схемы. Для закрепления полученных знаний составлены контрольные вопросы и практические задания.
Предназначен учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования обучающихся с ОВЗ.