«Дидактическая игра, как средство обучения младших школьников с нарушением интеллекта устному счету на уроках математики, через средства информационных технологий».

в статье представлен опыт реализации компетентностного подхода и элементов проектного метода обучения при организации социально-трудовой деятельности старшеклассников специальной (коррекционной) школы для детей с нарушением интеллекта.

Пальчиковая гимнастика для обучающихся школ VIIвида, для развития мелкой моторики и развития памяти. Применяется на индивидуальных занятиях и во время минуток отдыха.