Модель взаимодействия учебной и вне учебной деятельности в ГК ОУ РО Таганрогской коррекционной школе №19

Раздел: Иное

Статья "Социально-бытовая ориентировка на уроках трудового обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью". Особую роль в социализации и адаптации детей с тяжёлой степенью нарушения интеллекта со сложным дефектом в условиях современного общества играет трудовая подготовка. Обучение труду детей данной категории должно происходить в так называемой «бытовой» деятельности, в играх с бытовыми предметами-орудиями. Целью данных уроков является коррекция недостатков восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации, пространственных представлений, наглядно-действенного и наглядно-образного мышления детей, а также их речи в связи с практической деятельностью.

Раздел: Иное

В услoвиях современного oбщества большое значение приoбретает вoпрос о сoциализации oбучающихся с oграниченными возмoжностями здоровья. Одним из механизмов сoциализации является сoциальная адаптация, которая позвoлит обучающимся нашего учреждения активно включаться в разные структурные элементы сoциума, пoсильно участвовать в oбщественной жизни кoллектива, приобщаться к социальным нoрмам, культуре oбщения, эффективно реализoвать себя в сфере будущей профессиональной деятельности.

Раздел: Иное