Проблема развития связной речи детей с нарушениями слуха является одной из наиболее разработанных в сурдопедагогике, но и по сей день она не становится менее актуальной. Работая над развитием связной речи учащихся, мы используем различные методики, приемы и формы. Среди них – работа по картине. Картина является благодатным материалом для развития речи глухих учащихся. Она служит одним из эффективных средств формирования у них коммуникативно – речевых умений, активизирует и направляет мысль детей, развивает внимание и наблюдательность.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Последние пять лет мы, преимущественно, работали с детьми с РАС в инклюзивной школе, приобрели бесценный опыт. Предлагаем рассмотреть проблемы принятия социумом этой группы детей более внимательно.
В процессе общения необходимо чтобы между участниками общения присутствовало взаимопонимание. Оно может быть истолковано по разному: как понимание целей, мотивов, установок партнера по взаимодействию и принятие, разделение этих целей, мотивов, установок. Две эти стороны взаимопонимания дают основу двум направлениям исследований.
Методические рекомендации учителю начальных классов по коррекции графических нарушений письма у учащихся. В материале представлены описания упражнений, методика их проведения, дидактический материал.