Классный час "Последняя царская семья" для 4 класса коррекционной школы. Разработала учитель начальных классов МБС(К)ОУ С(К)ОШИ VIII вида Лязгина К.В.

Данная разработка содержит подробный конспект классного часа, презентацию. В ходе занятия ученики разбирают один из дней жизни семьи Романова. Занятие направлено на развитие положительных качеств личности на примере членов царской семьи.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
План коррекционно-воспитательной работы с обучающимися воспитанниками 5 «А» класса
Цели: -развитие интереса у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к событиям, происходящим в регионе, стране, мире; -развитие познавательных способностей обучающихся; -развитие творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья; -патриотическое воспитание обучающихся, пропаганда волонтёрского движения; -воспитание активной жизненной позиции; - формирование потребности в здоровом образе жизни, в занятиях физической культурой и спортом; -воспитание гуманизма и толерантности; -воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи; -обогащение словаря глухих обучающихся; -воспитание интереса к русскому языку; -развитие диалогической устной речи глухих обучающихся; -развитие интереса к изучению и использованию калькирующей жестовой речи.
Цель: Познакомить учащихся с понятием «счастье»; помочь старшеклассникам в понимании сложной нравственной и философской категории. Оборудование: анкета, лепестки цветов и маркер, банка, горох, песок. Форма: диспут с элементами тренинговых занятий.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее