Диспут знакомит учащихся с многообразием мира профессий, особенностями, назначением, важностью каждой из них; развивает любознательность; расширяет кругозор; побуждает к осознанному профессиональному выбору в будущем. воспитывать уважительное отношение к любому труду.
Систему игр, специально созданную для работы с данной группой детей составили следующие группы игр: I – игры на развитие количественных представлений, II – игры на развитие пространственных представлений, III – игры на развитие представлений о времени.
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения - сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны. В национальной доктрине образования дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной и профессиональной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов. Этой теме и посвящен мой проект.