Использование искусства оригами в развитии личности ребенка с ограничеными возможностями здоровья

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний, приобретение умений в игровой форме происходит гораздо лучше. В игре воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, подчинение которым обеспечивает познание и усвоение предметной и социальной действительности, интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности. Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. В игре формируются и развиваются не только речь и другие познавательные процессы, но и развивается самопознание, саморефлексия. Что способствует формированию «Я концепции».

Раздел: Внеклассная работа

Цель урока: Познакомить учащихся с устным народным творчеством Ставропольского края (пословицами и поговорками). Формировать умение объяснить смысл пословиц, придумывать ситуацию, в которой их можно использовать; работать в парах. Повторить жанры устного народного творчества через игру. Коррекция творческих способностей учащихся при составлении ситуаций, вербального мышления. Воспитание интереса к литературе Ставрополья.