Сценарий последнего звонка для учащихся 9 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Сценарий для последнего звонка в специальной (коррекционной)школе VIII вида. Автор Тюленева Елена Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе высшей квалификационной категории, МСОУ школа-интернат VIII вида г.Ступино
Сценарий последнего звонка.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели и задачи: - включить учащихся в активное познание истории; - изучить жизнь и деятельность выдающегося Ю.А. Гагарина; - научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям; - сформировать качества активного гражданина; - сформировать правильность понимания и проявление сущности нравственных категорий; - помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала; - способствовать формированию правил самовоспитания личности. Форма: Тематический устный журнал с элементами рассуждения.
коррекционно – образовательная: закреплять знания, умения и навыки учащихся по правилам дорожного движения; коррекционно – развивающая: развивать умение правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, быстро и правильно принимать решение в экстремальной ситуации; коррекционно – воспитательная: воспитывать культуру поведения на улице; здоровьесберегающая - осуществлять профилактику нарушения осанки, учить снимать позостатическое напряжение.
Выступление на тему «Подвижные игры» в таблице для ознакомления коллег о влиянии подвижных игр на физическое развитие детей с ОВЗ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее