- создать условия для восприятия культурологических понятий «мир природный», «мир рукотворный», Покров, гармония;
- дать представление о внешнем виде, архитектурных особенностях, истории создания Храма Покрова на Нерли;
- учить детей видеть красоту в архитектуре, в поэзии;
- способствовать расширению кругозора уч-ся на основе знакомства с новыми понятиями и терминами, связанными с архитектурным памятником.
- Развивать внимание, память детей.
- Развивать зрительное восприятие и мелкую моторику. (Умение работать по схемам моделирования).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное занятие разработано для для учащихся 1-2 классов с нарушением слуха, зрения и речи. Данное мероприятие способствует формированию у детей представления о героизме, воспитанию любви и уважения к защитникам Родины на основе исторических фактов, активизации словаря детей по данной теме.
Цель: формировать знания и представления о безопасном движении велосипедистов на дорогах.
Оборудование: дорожные знаки, сделанные учащимися, , велосипед, памятки «Требования к движению велосипедистов».
Имея опыт работы в коррекционной школе, я знаю, как сложно бывает к некоторым игровым технологиям подобрать коррекционно-развивающие цели. Собрав небольшую копилку, я предлагаю её для молодых педагогов. Каждая из приведенных технологий способствует активизации познавательной деятельности учащихся, развивает интерес к учению, создают хорошую основу для формирования учебных навыков. Учитель может выбрать любой прием, адаптировать и изменить его, исходя из целей урока и уровня подготовки учащихся.