Авторская программа внеурочной деятельности «Музыка жеста» по формированию УУД у воспитанников с ОВЗ через развитие творческих способностей

18 марта 2023
Предлагаемая программа направлена на создание благоприятных условий для развития личности школьника с особенностями в развитии слухового анализатора как высоконравственного, творческого, компетентного гражданина своей Родины. Для осуществления данной программы необходим выход за рамки образовательного учреждения и сотрудничество с разными учреждениями образования, культуры, общественными организациями.
Программа МУЗЫКА ЖЕСТА Копылова ОН.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель классного часа: - познакомить с паспортом и его значением в жизни человека; - развивать восприятие, связную устную речь; - воспитывать правовую культуру школьников
Группой был разработан и предложен к осуществлению творческий проект: Фестиваль «Цветы Победы» (победы над своими слабостями, над страхами и неуверенностью в себе) в честь 65-летия Победы в ВОВ. Подготовительный этап. Обсуждение со старшеклассницами проекта, побуждение их производить осознанный выбор, давать себе отчет в своих действиях, осмысливать связи своего «Я» с другими людьми. Ученицы 8-9 классов вовлекали в проект своих подруг и сестёр из 5-7 классов и совместно «взвешивались» трудовые возможности каждой новой участницы, допускалась помощь подруги, сестры и выстраивался индивидуальный план работы над своим платьем - личный творческий проект. С ученицами, готовыми сшить себе вечернее платье уже к ближайшему празднику «Новый Год», по согласованию с родителями, проводились деловые экскурсии в магазин тканей и фурнитуры. Этап основной работы. Раскрой и пошив вечерних платьев на уроках швейного дела и, при необходимости, во внеурочное время по собственной инициативе. Изготовление цветов из полосок ткани, из лент способом присборивания и закручивания в спираль на уроках, в сэкономленное от основной работы время, без ущерба качеству работы. Применялось пооперационное разделение труда: младшие и «слабенькие» делали заготовки полос и присборивали их, другие – собирали спираль. Определились лидеры в скорости и в качестве. 25 человек изготовили около 500 роз – море красоты и разноцветья. Составление гирлянд из цветов. Заготовка и оформление транспарантов для оформления праздника «Весны и Труда». Обучение приёмам демонстрации своего костюма на сцене. Повышение мотивации к урокам швейного дела, как предмету профессиональной подготовки и средству экономии будущего семейного бюджета, одного из способов выражения своей индивидуальности в коллективном деле. Беседы о значимости и важности профессии швеи, выпускаемой ими продукции даже в годы Великой Отечественной Войны.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее