«Жизнь и творчество Сергея Есенина».

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное мероприятие «Экологический марафон» (экологическо-спортивная игра)

Раздел: Внеклассная работа

Игра является основной формой деятельности, через которую осуществляется процесс обучения умственно отсталого ребенка в школе. Усвоение детьми знаний, приобретение умений в игровой форме происходит гораздо лучше. В игре воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, подчинение которым обеспечивает познание и усвоение предметной и социальной действительности, интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности. Играя, дети учатся следовать правилам, постигать социальные отношения, учатся переносить неудачи, поражения, переживать успех. Игра предоставляет свободу в принятии самостоятельных решений, она способствует концентрации ребенка в течение продолжительного времени. В игре формируются и развиваются не только речь и другие познавательные процессы, но и развивается самопознание, саморефлексия. Что способствует формированию «Я концепции».

Раздел: Внеклассная работа

Цель: формирование ценностного отношения к истории на наглядном и доступном материале; пробуждение интереса к истории повседневности, сбору материалов для музея этнографии. Задачи: Образовательная: познакомить учащихся с устройством русской избы, крестьянским бытом, предметами обихода и домашней утварью крестьянских изб в России. Развивающая: развивать способность к эстетическому созерцанию, развивать мышление, образное восприятие истории, нашего прошлого, интерес к изучению истории родного края; Воспитательная: воспитывать уважение к нашим предкам, их труду и быту, к народным ценностям.