Цель урока: • Закрепить и обобщить знания учащихся о безударных гласных и сомнительных согласных и их правописании. • Развивать у учащихся творческие способности, мыслительные операции сравнения, обобщения; умения анализировать, мыслить самостоятельно, работать в группе. • организовать деятельность по закреплению правописания безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне слов; • создать условия для развития познавательного интереса к предмету, творческих и интеллектуальных способностей, памяти, внимания и воображения; • содействовать воспитанию в каждом учащемся собственного самоуважения и умения уважать мнение других, взаимопомощи при работе в паре.
Дети учатся классифицировать треугольники по видам углов, вычерчивать их.Урок способствует созданию оптимальных условий для упражнения и развития различных психических процессов, для развития способностей учащихся, интереса к предмету. Для этого в содержание урока, на разных его этапах, включены специальные коррекционные упражнения: для развития зрительного и слухового восприятия, аналитико-синтетической деятельности, логичности мышления. Игры и занимательные упражнения построены на совокупности приемов, помогающих учащимся систематизировать и закреплять свои знания о различных объектах, их назначении, связях между ними.