Урок социально-бытовой ориентировки в 8 классе С(К)ОШ по теме "Первая помощь при несчастном случае-отравлении"

Раздел: Разработки уроков

Тема раздела: Пищеварительная система. Тема урока: Гигиена питания.Качество пищевых продуктов и здоровье человека.(тема выбрана в соответствии с рабочей программой по предмету «Биология.Человек» и является актуальной,в связи с реализацией программы «Здоровое питание» в школе.) Тип урока: комбинированный урок (данный тип урока выбран потому, что рассмотрение темы «Качество пищевых продуктов» предполагает ознакомление с новыми знаниями,но их усвоение и применение возможно только при условии достаточного усвоения предыдущих тем. ) Общая дидактическая цель по типу урока: Создать условия для усвоения новых знаний и закрепления имеющихся, на основе проведения практической работы с использованием ресурсов информационной технологии. Цели по содержанию урока: Воспитательные: Способствовать воспитанию ответственного отношения учащихся к своему здоровью,через формирование представлений учащихся о необходимости следить за качеством продуктов питания, употребляемых в пищу Образовательные: Способствовать формированию у учащихся знаний о критериях качества пищевых продуктов, раскрыть взаимосвязь качества продуктов и здоровья человека. Создать условия для применения знаний на практическом материале. Коррекционно — развивающие: Создать условия для коррекции и развития мыслительной деятельности и социально-бытовой ориентировки через работу со схемами, текстом, таблицами, компьютерной программой, натуральными объектами. Развитие навыков принятия самостоятельных решений, инициативы и активности, необходимых для самостоятельной жизни.

Раздел: Разработки уроков

Индивидуальные занятия со слабослышащими детьми представляют собой систему работы , в которую включаются : работа по постановке , автоматизации звуков, работа над всеми компонентами речи: дыханием, паузой, интонацией, орфоэпией и т.д. Даннон занятие представлет собой систему по коррекции и различению не только звуков. но и работу по развитию психических функций на речевом материале с разных уроков.

Раздел: Разработки уроков