Урок внеклассного чтения в 9 классе в коррекционной школе VIIIвида "Я ,конечно, вернусь..." учитель Фоменко Н.В.

Аннотация к уроку. Предмет: английский язык Класс: 5 класс 7 вида Продолжительность занятия: 40 минут УМК: 1)Кузовлев В.П., Лапа М.Н. учебник английского языка, 5 класс, Москва, «Просвещение»,2009 год. 2) Кузовлев В.П., Лапа М.Н., книга для учителя к учебнику английского языка, 5 класс, Москва, «Просвещение», 2009 год. 3) Кузовлев В.П., Лапа М.Н., рабочая тетрадь к учебнику английского языка, 5 класс, Москва, « Просвещение», 2009 год. Использованные интернет-ресурсы: 1) http: //www.enjoyenglish.ru 2) http://images.yandex.ru/ Оборудование, необходимое к уроку: - компьютер, экран, проектор - обучающий диск «Enjoy listening and playing, 2 класс» к учебнику Биболетовой М.З., Денисенко О.А. «Enjoy English», «Титул», 2011 год. - карточки Тип и форма проведения урока: урок введения и первичного закрепления лексического материала. Урок-игра. Урок рассчитан на обучающихся 7 вида. При отборе материала учитываются психологические особенности учащихся. У детей данного вида наблюдаются затруднения с запоминанием слов, поэтому особое внимание уделяется методам запоминания новых слов, в частности, используется метод фонетических ассоциаций и метод рифмовок, способствующие лучшему усвоению лексического материала.

материал расчитан на повышение мотивации к изучению русского языка у учащихся с ОВЗ

Проект урока по математике Тема : Число и цифра 4. (Программа специальной общеобразовательной школы для слабослышащих и позднооглохших детей /Москва «Просвещение» 2007 г. Под редакцией К.Г.Коровина) . Состав числа 4 будет отрабатываться на следующем уроке. Тип урока: открытие новых знаний. Цель и ожидаемый результат: формирование представления о числе 4 с опорой на числовой отрезок, научить записывать число 4 цифрой. Задачи: 1) научить учащихся считать до 4, зрительно выделяя предметы, соотносить с ними пальцы рук и слова-числительные; 2) научить писать цифру 4, 3)показать место числа 4 в числовом ряду; 4)рассмотреть количественные и порядковые отношения уже известного учащимся отрезка натурального ряда; 5) работать над произношением и развитием слухового восприятия; 6) организовать самооценивание учащимися работы на уроке.