Урок формирования грамматического строя речи в 3 классе школы 2 вида. Тема: Глаголы с приставкой ПЕРЕ-.

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида. Формирование грамматического строя речи. 3 класс. Москва. Просвещение. 2003г. Учебник: А.Г. Зикеев. Русский язык. Грамматика. Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 2 вида. В двух частях. Часть 1. М., Владос. 2009 г.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Открытый урок с презентацией в 8 классе в рамках зонального мероприятия "День открытых дверей" по теме "Сложные слова. Активизация их в предложении, в тексте". (урок - закрепление знаний)

/Тема: « Образ человеческого тела» Цель: уточнение и закрепление обучающихся, воспитанников о частях тела человека, об основных навыках ухода за своим телом, о необходимости беречь здоровье. Задачи: закрепить умения моделировать фразу, учить обучающихся, воспитанников рисованию с натуры человека с правильной передачей карандашом и акварелью ее пропорций, конструктивно-анатомического строения, объема, формы, цвета одежды;Коррекция мышления на основе упражнений в анализе-синтезе; Развивать у обучающихся, воспитанников художественный вкус, интерес и любовь к изобразительному искусству, трудолюбие, аккуратность, настойчивость и самостоятельность в работе, воспитывать эмоциональную адекватность. При работе над познавательной целью урока старалась организовать деятельность воспитанников так, чтобы они имели возможность приенить знания и умения, полученные ранее. Учились сравнивать, рассуждать, делать выводы. При планировании урока учитывались здоровьесберегающие требования, осуществлялась коррекция мелкой моторики пальцев.

Ознакомительный материал для работы в классах "особый ребенок". Учитель высшей квалификационной категории, специальной коррекционной школы №19, VIII вида г.Таганрога Ростовской области. Ломакина Елена Леонидовна.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее