Урок математики в 9 классе по теме "Запись обыкновенных дробей десятичными."

Тема: Запись обыкновенных дробей десятичными. Класс: 9 Задачи: • Формировать умение решать задачи на движение и нахождение процентов; учить различать обыкновенные дроби и десятичные и преобразовывать обыкновенную дробь в десятичную. • Развивать умения сравнивать и обобщать; • Воспитывать ответственное отношение к учебному труду, уважительное отношение к сверстникам

Запись обыкновенных дробей десятичными 9 класс.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока по предмету "Математические представления" для обучающихся по АООП УО (ИН)(2 вариант). В ходе урока учащиеся закрепляют умение отлтчать отрезок от луча и прямой, сравнивают отрезки по длине, измеряют отрезки, а также чертят отрезки заданной длины.
Тема урока: «Весна, весною, о весне». (Русские поэты и писатели о весне). Цели урока: 1) вовлечь учащихся в активную творческую деятельность на основе подготовки к выразительному чтению художественного произведения; 2) корригировать навыки связного устного высказывания при ответе на вопросы, обогащать словарный запас; 3) воспитывать любовь к родной природе через личные наблюдения учащихся и через выражение своих отношений к содержанию стихотворений. Предварительная работа: • помочь учащимся найти и выбрать стихотворения о весне; • объяснение непонятных им слов; • драматизация рассказа Н. Сладкова «Медведь и солнце». Оборудование: • таблички с названием весенних месяцев МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ОКТЯБРЬ • рисунки - таблица «Символы 12 месяцев»; • иллюстрации о весенних месяцах; • кузовок.

Был использован материал для ознакомления учащихся с профессиями швейного производства. На протяжении всего урока велась работа по профориентации: знакомились с отличительными особенностями профессий швейного производства, при выполнении творческого задания знакомились с профессией художника-модельера, получили информацию о дальнейшем обучении и о работе по профессии швея-мотористка.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее