Лаский А.В. Урок-презентация "Жизнь и творчество А.С. Пушкина"

Раздел: Разработки уроков

Название предмета – развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности. Класс – 2 (специального) коррекционного обучения 8 вида Тема урока – Дикие и домашние животные. (Первый урок по теме. Урок повторения знаний полученных в 1 классе). Для учителя Для учеников Цель: - формирование монологической речи через составление предложений по схеме, по опорным словам и картинкам; - корректировка поведения при работе в парах, группах. - различение диких и домашних животных; - составление рассказа о диких и домашних животных. Задачи: - формировать умение составлять предложение по вопросам, по схеме, по схеме и опорным словам, по картинкам для дальнейшего построения монологической речи; - корректировать умение сотрудничать в парах, парах сменного состава, группах. -Называть животных. - Вспомнить, где живут разные животные, чем они питаются. - Назвать, какую роль играет человек в жизни разных животных. Оборудование: - Интерактивная доска, компьютеры.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «Конструирование изображений предметов из плоскостных геометрических фигур». Урок на развитие зрительной памяти, тактильного восприятия, пространственной ориентировки на листе бумаги, мыслительных операций анализа и синтеза.

Раздел: Разработки уроков

Предлагаемый урок СБО (социально-бытовая ориентировка) пополняет знания глухих детей о медицинских учреждениях и их назначении. Позволяет провести экскурсии и ролевые игры, а главное провести работу по коррекции произношения. Отработать навыки качественного слухового восприятия, воспитать тонкие слуховые дифферинцеровки, уточнить и расширить словарь, развивать внимание и память.