Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок социально-бытовой ориентировки в 6 классе С(К)ОШ. На уроке учащиеся изучают виды писем, порядок отправки писем различного вида, стоимостью почтовых услуг при отправке писем различных видов.
Специальная коррекционная общеобразовательная школа 8 вида.
Учитель начальных классов первой квалификационной категории Казачкова Ольга Владимировна.
ТИП УРОКА: Изучение нового материала.
ФОРМА УРОКА: Сбор материала для журнала.
ЦЕЛИ УРОКА:
*Отработка умения составлять связное высказывание описательного и повествовательного типов на основе анализа насекомого.
* Расширение и уточнение представлений о полезном насекомом на основе знакомства с муравьем.
* Коррекция познавательных процессов с опорой на все анализаторы.
*Воспитание эмоциональной адекватности поведения.
Цель: формировать у детей представление о Киевской Руси как о периоде в истории Отечества, правителях и событиях государства.
Задачи:
Образовательные: дать общее представление об учении христианства, о значении князя Владимира в крещении Руси; раскрыть значение принятия христианства.
Коррекционно-развивающие: развивать умения работать одновременно с несколькими источниками (учебник, иллюстрации, дополнительный материал).
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к людям разных религиозных убеждений, гуманистическим правилам жизни; осуществление межпредметных связей, опора на жизненный опыт детей; воспитание положительной мотивации к усвоению программного материала по предмету.