Акция "Четыре сертификата". Материал урока способствует развитию познавательных способностей, развивает восприятие, память, внимание, воображение. Учит анализировать, обобщать. Формирует у учащихся представление о манголо-татарском иге, что оно задержало развитие хозяйства и культуры Руси.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки
в 5 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.
Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал)
городского округа – город Камышин Волгоградской области
Тема урока: Правила и приемы ухода за одеждой.
Цели деятельности учителя:
коррекционно-образовательная: способствовать формированию и развитию умений и навыков по выполнению правил и приёмов по уходу за одеждой ;
коррекционно-развивающая: развивать зрительное восприятие, внимание, память; связную речь через умение вести диалог; умение работать в группах;
коррекционно-воспитательная: воспитание толерантности;
здоровьесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки и зрения.
Тип урока: комбинированный.
Цель: учить детей присчитывать и отсчитывать числовыми группами по 2
Задачи:
Образовательные:
--закреплять навык прямого и обратного счёта в пределах 20;
-закреплять навык раскладывания двузначного числа на десятки и единицы;
-закреплять применение вычислительных навыков при решении примеров и задачи;
-продолжать учить ориентироваться в краткой записи задачи, самостоятельно записывать решение и ответ.
Коррекционно-развивающие:
-тренировать умение ориентироваться на листе бумаги, закреплять навык пространственного конструирования; чертить линии заданной длины;
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, слухового, пространственного восприятия;
-развивать и корригировать операции анализа и синтеза, планирующую функцию мышления;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
Воспитательные:
-воспитывать умение работать в команде и по отдельности;
-воспитывать умение оценивать свои действия;
-воспитывать интерес к предмету