Урок проведён учителем начальных классов Казачковой Ольгой Владимировной. Учитель первой категории.
Цель: создавать организационно-педагогические условия способствующие формированию правильного осознанного чтения рассказов Н.Н.Носова на примере рассказа «Огородники»
Задачи:
• совершенствовать внимание, память, мышление
• развивать подвижность зрительного и слухового анализаторов
• формировать гибкость и скорость чтения в зависимости от поставленной задачи
• обучать умению работать с текстом
• совершенствовать восприятие понимания текста
• расширять кругозор, словарный запас
• тренировать технику выразительного чтения на примере пословиц
• активизировать работу речевого аппарата
• воспитывать понятие о трудолюбии и об отношении к труду
• закрепить интерес к творчеству Н.Н.Носова.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Обобщить, повторить знания учащихся о растениях изученных семейств, их особенностях; познакомить с представителями бобовых, изучит общие характерные признаки этого семейства на примере гороха, значение выращивания этого растения.
Развить познавательный интерес, активизировать мыслительную деятельность учащихся, вовлекая в анализ растения, добиваться полных обоснованных ответов. Работать над воспитанием культуры речи, аккуратности ведения тетради.
Цель: закреплять вычислительные навыки в пределах 16
Задачи:
Образовательные:
-закреплять навык прямого и обратного порядкового счёта в пределах 16;
-учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи, сравнении чисел;
-продолжать учить работать с заданием «дополни до».
Коррекционные:
-коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления);
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, пространственного восприятия;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.