Урок основ социальной жизни с применением дистанционного обучения в 5 классе по теме "Приготовление простых, сложных бутербродов. В данном материале представлен план урока и приложение с материалами для самостоятельного изучения и выполнения заданий учащимися в период дистанционного обучения.
Кораблева О.В. Урок ОСЖ в дистанционном режиме обучения.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В своей работе я использую уроки-путешествия. При подготовке данного урока учитывались особенности детей с проблемами в развитии. Задания подобраны в доступной и нестандартной форме, что способствует поддержанию интереса «особых» детей на протяжении всего урока. Такие уроки дают возможность учителю шире использовать межпредметные связи, разнообразный дидактический материал, ТСО, а так же включать игровые моменты, что, бесспорно, повышает активность детей, а значит и эффективность урока.
Занятие проводится с группой детей согласно учебному плану.
Целью занятия является формирование речевых навыков, дифференциация звуков в речи, развитие словарного запаса. развитие слуховых восприятий.
Тема урока: Виды одежды
Цель: Различать одежду в зависимости от назначения.
Задачи:
-коррекционно-образовательная: показать функциональную значимость одежды от сезона и назначения; уметь подбирать одежду по сезону в зависимости от назначения.
-коррекционно-развивающая: развивать внимание, мышление, связную речь через умение вес¬ти диалог;
-коррекционно-воспитательная: воспитывать чувство взаимопомощи и самостоятельность;
-здоровъесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки и зрения.
Тип урока: освоение новых знаний.