Урок письма в 9 классе"Грамматические признаки прилагательных"

Раздел: Разработки уроков

Цель: закреплять знание числа и цифры 15 Задачи: Образовательные: -закреплять навык порядкового счёта в пределах 15; -продолжать учить ориентироваться по часам (целые часы); -закреплять образование числа 15 путём увеличения на 1 предыдущего числа и сложения десяти и пяти; -учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи, сравнении чисел; -продолжать учить работать с разрядами (десятки и единицы); -продолжать учить ориентироваться в краткой записи задачи. Коррекционные: -коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления); -развитие умения ориентироваться на листе бумаги; чертить отрезки заданной длины; -развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков; -развитие зрительного, пространственного восприятия; -коррекция и развитие внимания, памяти; -развитие воображения. Воспитательные: -воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия; -воспитывать умение работать в команде и по отдельности; -умение оценивать свои действия; -воспитывать интерес к предмету.

Раздел: Разработки уроков

Данный урок предназначен для 3 класса коррекционной школы 8 вида

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: домашние птицы: курица, утка. Характеристики урока: комбинированный урок Уровень образования: специальный (коррекционный) класс VIII вида Целевая аудитория: учащиеся 3 «в» класса VIII вида Предмет: окружающий мир (развитие устной речи на основе ознакомление с предметами и явлениями окружающей действительности) Цели урока: - формировать представления о курице и утке, как о домашних птицах, умение различать домашних птиц по внешнему виду; - активизировать словаря, развитие устного навыка высказывания; - коррегировать зрительное восприятие на основе упражнений в узнавании; - коррегировать мышление на основе упражнений в сравнении и обобщении; - развивать мелкую моторику; - воспитывать мотивацию к учению, к общению. Методическое оснащение урока: 1.Необходимое оборудование и материалы, компьютер, мультимейдиный проектор. 2.Дидактическое обеспечение: учебник, презентация PowerPoint;, коррекционная игра «Чья тень?»,картинки с изображениями домашних птиц, фланелеграф (домашние птицы, птичий двор),цветная бумага, конверты с содержимым(геометрические фигуры) Методы обучения: наглядно-иллюстративный (работа с интерактивными ресурсами) частично-поисковый (поиск ответа на поставленные вопросы) репродуктивный (с элементами проблемного изложения) модульный ( с элементами самостоятельной работы по карточкам) эвристическая беседа (активизация познавательной деятельности учащихся на всех этапах урока)