Цель: продолжать учить приёмам сложения и вычитания в пределах 8.
Задачи:
Образовательные:
-закреплять навык порядкового счёта ;
-учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи;
-упражнять в умении соотносить число и количество предметов и движений;
- упражнять в сравнении чисел и расстановке знаков «больше» или «меньше»;
Коррекционно-развивающие:
-коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления);
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, слухового восприятия;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
-развитие координации движений.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к предмету;
-воспитывать самостоятельность;
-воспитывать умение работать в команде.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок чтения в 3 классе по программе обучения детей с умеренной умственной отсталостью. знакомство учащихся с рассказом В.Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом»
Урок по истории Отечества предназначен для учащихся 7 класса специальной (коррекционной) школы. Урок разработан с применением элементов проблемного обучения, что способствует воспитанию и развитию творческих способностей учащихся, обучению их системе активных умственных действий. Эта активность проявляется в том, что ученики, анализируя, сравнивая, синтезируя, обобщая, конкретизируя фактический материал, сами получают из него новую информацию. При проведении урока так же активно применяется ИКТ.