Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе

Тема урока: Виды одежды Цель: Различать одежду в зависимости от назначения. Задачи: -коррекционно-образовательная: показать функциональную значимость одежды от сезона и назначения; уметь подбирать одежду по сезону в зависимости от назначения. -коррекционно-развивающая: развивать внимание, мышление, связную речь через умение вес¬ти диалог; -коррекционно-воспитательная: воспитывать чувство взаимопомощи и самостоятельность; -здоровъесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки и зрения. Тип урока: освоение новых знаний.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок закрепления материала. Для глухих умственно отсталых детей 9 класса школы 1 вида
Цель: продолжать учить приёмам сложения и вычитания в пределах 7. Задачи: Образовательные: -закреплять навык порядкового счёта ; -учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи; -продолжать знакомить с плоскостным конструированием по контуру; -закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; Коррекционно-развивающие: -коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления); -развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков; -развитие зрительного восприятия; -коррекция и развитие внимания, памяти; -развитие ориентировки в пространстве и в схеме собственного тела; -развитие воображения. Воспитательные: -воспитывать интерес к предмету; -воспитывать самостоятельность; -воспитывать умение работать в команде.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее