Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе школы-интерната для глухих и слабослышащих детей

Урок на тему: "Сложные предложения с союзами чтобы , потому что, когда". На уроке закрепляется пройденное о союзах в сложном предложении.
urok-russkogo-yazyika-v-8-klasse-karatsevoj.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

ЦЕЛЬ.1. Формирование представлений о частице НЕ и ее употреблении с глаголами. 2. Актуализация знаний о грамматических признаках глагола (время, число) . ЗАДАЧИ. 1. Коррекционно –образовательные. - Формировать представление о частице НЕ и ее употребление с глаголами. - Формировать умение писать частицу НЕ с глаголами раздельно. - Формировать умение слышать и видеть орфограмму «Правописание частицы не с глаголами». - Закреплять навыки и умения в определении грамматических признаков глаголов (время, число). - Упражнять учащихся в согласовании глаголов с другими частями речи. - Закреплять навыки правописания родовых окончаний глаголов прошедшего времени. 2. Коррекционно-развивающие. - Развивать все стороны речи учащихся (фонетическую, лексическую, морфологическую, синтаксическую). - Развивать словесную систему мышления. - Развивать память, наблюдательность, внимание. - Обогащать словарный запас учащихся. - Развивать навыки формулирования полных, доказательных ответов. 3.Коррекционно-воспитательные. - Воспитывать эмоционально-положительный взгляд на мир любовь к родному языку, интерес к предмету. - Воспитывать навыки учебной деятельности, умение сотрудничать с другими учащимися класса.

Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются дети с нарушениями слуха, - это выбор будущей профессии. Неслышащие подростки имеют скудный словарный запас, им трудно выражать свои мысли. Этим детям надо видеть, много раз повторять, чтобы развить память, мышление, внимание. Цель нашего занятия учить детей говорить свободно, общаться друг с другом грамотно. Чтобы воспитанники получили знания, чтобы они верили в себя, в свои возможности, познать мир профессий. Здесь главное - не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам и, наконец, требованиям, которые предъявляют профессии (работодатели) к личности кандидата.
В своей работе я использую уроки-путешествия. При подготовке данного урока учитывались особенности детей с проблемами в развитии. Задания подобраны в доступной и нестандартной форме, что способствует поддержанию интереса «особых» детей на протяжении всего урока. Такие уроки дают возможность учителю шире использовать межпредметные связи, разнообразный дидактический материал, ТСО, а так же включать игровые моменты, что, бесспорно, повышает активность детей, а значит и эффективность урока.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее