Рабочая программа по чтению и развитию речи для 3 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида составлена на основе обязательного минимума содержания образования программы по чтению и развитию речи (под редакцией В.В.Воронковой, требований к уровню подготовки обучающихся 3 класса. В данную программу включён региональный компонент.
Наряду с патологией устной речи существуют и нарушения чтения и письма. Нарушения чтения (дислексия) очень распространены среди учащихся школ VIII вида. Учащиеся с недостатками письма часто пишут так, что не зная, что им было продиктовано, невозможно прочитать написанное. Письмо и чтение тесным образом взаимосвязаны, нарушения письма, как правило, сопровождаются нарушениями чтения. Чтобы контролировать своё письмо, учащиеся школы должны читать написанное, и, наоборот, при чтении учащиеся пользуются написанным ими или другим лицом текстом.