Учебная программа по коррекционному курсу для обучения системе брайля либо вновь прибывших, либо поздно ослепших учащихся на индивидуальных коррекционных занятиях
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока математики в 9 классе коорекционной школы VIII вида. Практическая значимость данного урока состоит в том, что учитель сможет использовать данный материал с целью формирования элементов экономических знаний у учащихся VIII вида.
Данная программа разработана для обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, имеющих сложную структуру дефекта. Занятия по обучению чтению проводятся 3 раза в неделю.
Обучение чтению детей данной категории ведется по звуковому аналитико-синтетическому методу. Порядок прохождения звуков и букв диктуется данными фонетики с учетом специфических особенностей познавательной деятельности воспитанников. Прежде чем знакомить учащихся с той или иной буквой, необходимо провести большую работу по усвоению соответствующего звука (выделение и различение его, правильное произношение). Для этого введен пропедевтический период(4 месяца= 48 ч.). Первый год обучения чтению заканчивается I этапом букварного периода (изучение 6 букв, чтение слогов, слов и предложений с изученными буквами).
Занятие по РРС и ФП предназначено для обучающихся специальных коррекционных школ 2 вида. Тема занятия:Весна. Составление рассказа по картине ( с использованием тренажёра « Дельфа – 142»). Работа над дыханием, голосом, логическим ударением. Дифференциация Л - ЛЬ.