Рабочая программа по учебному предмету разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями / Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г., № 1599.
- Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2017.
- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (0-4 классы)/ Под ред. Бгажноковой И. М. – М.: Просвещение, 2011.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению («Подготовка младшего обслуживающего персонала») в 8-б классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью учителя МКС(К)ОУ С(К)ОШ г.Ноябрьска Галиакберовой Р.К. Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание тем учебного курса, учебно-тематический план, календарно-тематическое планирование.
Урок проводится с учащимися 1 класса в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Цели урока:познакомить с числом и цифрой 3, с получением и составом числа 3, упражнять в написании цифры 3;развивать общеучебные умения и навыки: речь, внимание, память, мышление, интерес к предмету; продолжить работу по формированию навыка самостоятельного письма изученных цифр - 1,2,3; в ходе выполнения учебных заданий максимально возможно корригировать общую и мелкую моторику.