Социально-бытовая ориентировка для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с нарушением зрения. 5-10, 11-12 классы

Данная программа разработана для реализации в Государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школе № 676 Кронштадтского района Санкт-Петербурга в качестве обязательного компонента образовательной программы школы. Цель реализации программы — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Одним из самых важных вопросов детской психологии и педагогики является вопрос о творчестве детей, а применительно к детям с трудностями в развитии - о развитии ребенка с помощью творчества, а также о методах развития творчества. Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому обучающемуся реально открыть для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, используя различные техники (декупаж, бумагопластика, пластилинография, тестография, модульное оригами, папье-маше, квиллинг, торцевание, лоскутная техника, техники работы с бросовым материалом), проявлять и реализовывать свои творческие способности.