Проектирование целевой воспитательной программы по формированию навыков социальной адаптации обучающихся (воспитанников) 4 класса и подготовительной группы с интеллектуальной недостаточностью в СКОУ VIII вида.

Раздел: Рабочие программы

Данная рабочая программа составлена на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с РАС и умеренной и тяжелой (глубокой) умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР и в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ ( вариант 8.4).

Раздел: Рабочие программы

Календарно-тематическое планирование музыкально-ритмических занятий, ФГОС ОВЗ вариант 2.2. 3 класс.

Раздел: Рабочие программы

В процессе обучения школьники приобретают знания о видах и породах древесины, структуре древесины и её свойствах, знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. А также приобщаются к культурному наследию нашей страны, воспитывают эстетический вкус.