Рабочая программа по грамматике

Раздел: Рабочие программы

Здесь пояснительная записка к рабочим программам составленным мною по АООП УО обучения на дому ребенка-инвалида.Организацию обучения на дому регламентирует Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (согласно п.10 ст.66 для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей – инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому).Из этических норм имя и фамилия ребенка не указывается.

Раздел: Рабочие программы

В процессе обучения школьники приобретают знания о видах и породах древесины, структуре древесины и её свойствах, знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. А также приобщаются к культурному наследию нашей страны, воспитывают эстетический вкус.

Раздел: Рабочие программы

Главная цель предлагаемой нами коррекционно-развивающей поддержки - это всестороннее развитие мыслительной деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью, а именно таких ее операций, как анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, установление закономерностей, формирование логических операций, коррекция всех видов мышления, в процессе усвоения программного материала по предмету СБО.