Рабочая программа по биологии для 8 класса «Животные» на 2013-2014 учебный год составлена на основании Программы «Биология» В.И. Сивоглазова (сборник «Программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида» (под редакцией В.В. Воронковой) допущенных Министерством образования Российской Федерации).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа разработана в соответствии регионального базисного учебного плана. Она рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII вида. Цель программы — подготовить школь¬ников к поступлению в ПТУ соответствующего типа и профиля.
Методическая тема МО учителей профессионально-трудового обучения и СБО:
Методическая тема МО учителей профессионально-трудового обучения и СБО:«Активизация и коррекция учебно-познавательной деятельности обучающихся на основе применения инновационных технологий в процессе обучения и воспитания».
Рабочая программа по изобразительному искусству в 1 классе для учащейся обучаю-щейся индивидуально на дому.
Цель изучения предмета: стимулирование и развитие «графической активности», формирование положительного эмоционального отношения к изобразительной деятельности, пробуждение желания самой участвовать в изобразительной деятельности.
Задачи:
способствовать коррекции недостатков познавательной деятельности ученицы;
находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие;
содействовать развитию у учащихся аналитико – синтетической деятельности, умения сравнивать, обобщать;
ориентироваться в задании и планировать свою работу, намечать последовательность вы-полнения рисунка;
исправлять недостатки моторики и совершенствовать зрительно – двигательную координа-цию;
дать ученице знания элементарных основ реалистического рисунка, формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования;
знакомить учащуюся с отдельными произведениями изобразительного, декоративно – при-кладного и народного искусства, воспитывать активное эмоционально – эстетическое от-ношение к ним;
развивать речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: