Хозяйственная деятельность человека существенно влияет на истощение водных ресурсов. Развитие техники, науки, изменения в обществе заставляли думать, что человек — властелин природы, но многие изменения окружающей среды при быстром и не управляемом развитии цивилизации оказались чувствительными для человека. Благодаря технике человек может брать от природы все, что ему нужно, практически не ощущая того, что это вредит другим живым существам, в том числе и воде. Сегодня перед всеми людьми стоят глобальные проблемы. Их нерешенность угрожает самому существованию человечества. Цель данной работы изучить водные ресурсы Пермского края, водоснабжение и водопотребление в городе Перми, загрязнение и очистку питьевой воды, роль воды в жизни человека.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Материал раскрывает сущность процессов происходящих впервые в России: велось массовое жилое строительство для рабочих, а так же деятельность АИКовцев, создающие условия для преобразования людей в социалистический тип

В данной методической разработке с учетом возрастной психологии подростков представлены методические вопросы создания школьного документального кино: - определение темы для фильма; -выбор учащихся, изъявивших желание участвовать в процессе создания фильма; -распределение учащихся на группы (режиссеры-постановщики, сценаристы, ведущие (чтецы), художники, ответственные за ведение съемки, монтажа фильма). В работе четко обозначены этапы создания фильма: -организационный; - подготовительный к съемкам, работа по группам (исследовательская работа учащихся по сбору информации, а также фото и видео материалов, воспоминаний очевидцев, а также работа в архиве, направленную на поиск конкретных документальных материалов); -создание сценария; -проведение съемок на различных объектах; - оформление отснятого материала в виде документального фильма; -публичный показ для различной аудитории, обсуждение.
Проектная работа ученицы 11 класса
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее