Исследовательский проект "Моё село в годы гражданской войны"

Раздел: Проекты и исследовательские работы

Цели проекта: 1. Изучение материалов о детях войны. 2. Доказать через воспоминания живых свидетелей военных лет, что судьба каждого человека есть отражение судьбы страны. 3. Воспитание компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности. Задачи проекта: 1. Воспитание патриотизма и любви к Родине, родному краю. 2. Сбор материалов о детях войны. 3. Обобщение и систематизация воспоминаний детей войны.

Раздел: Проекты и исследовательские работы

Современная историческая наука хорошо освещает отдельные проблемы взаимоотношения России и народов Северного Кавказа. Однако большинство исследований посвящено проблемам завоевательной политики Российской империи на Кавказе (конец XVIII – XIX вв.). Много работ современных исследователей (историков, политологов, социологов и др.) затрагивают проблемы современного положения горских народов уже в рамках Российской Федерации. Но работ, посвященных истории сотрудничества, в том числе и военного, и дружеских отношений народов Кавказа и России, на сегодня не недостаточно много.

Раздел: Проекты и исследовательские работы

Авторы проекта: учителя гимназии им. Н.М. Пржевальского - учитель истории и руководитель музея истории гимназии Елена Витальевна Горохова и учитель информатики Лилия Викторовна Ерасова. Основная концептуальная идея проекта заключается в том, что воспитание нового поколения российских граждан невозможно без формирования у подростков патриотического сознания, чувства любви и долга к своему Отечеству, качеств гражданина. I. Цель проекта: создание в гимназии условий для гражданско-патриотического воспитания учащихся через внедрение в воспитательный процесс ИКТ. II. Задачи проекта: 1. Воспитание в детях личности духовной, нравственной, социально-адаптированной к современному обществу. 2. Формирование у учащихся чувства патриотизма, сознания активного гражданина, обладающего политической культурой. 3. Формирование навыков использования ИКТ гимназистами в деятельности, направленной на патриотическое воспитание учащихся для формирования информационной компетенции учащихся. 4. Создание условий для формирования коммуникативной компетенции гимназистов.