В данном проекте освещаются методические аспекты патриотического воспитания учащихся через организацию исследовательской деятельности. Рассматриваются вопросы организации патриотического воспитания в рамках социально – педагогического проекта. Предложена модель и методика организации исследовательской деятельности учащихся, основанной на той информации, которая хранится в государственных и семейных архивах учащихся. Данное пособие адресовано учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, которые интересуются исследовательской работой. Данный проект является авторским.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследовательская работа ученицы 8 класса МОУ Весьегонская СОШ Кузьминой Марии.
В работе собраны интересные названия, встречающиеся в Весьегонском районе в пределах одного сельского округа. Источником информации являются местные жители. В работе сделана попытка дать обоснованное объяснение происхождения этих названий . Руководитель Кузнецова Александра Михайловна
Данный проект разработан методическим объединением учителей истории, обществознания и географии с целью привлечения внимания учащихся к изучению истории своей "малой родины".
В преддверии 150- летия образования Владивостока актуальной становится проблема гражданско-патриотического воспитания учащихся, знания истории «малой родины». Как дерево корнями уходит в землю, так и человек связан с историей своей «малой родины» - города, где он родился и рос. Владивосток – уникальный город, город с героической судьбой.
Проект может быть использован на уроках при изучении истории и географии Владивостока как центра Приморского края при изучении раздела «Региональный компонент», а также во внеурочной воспитательной работе