В данном проекте освещаются методические аспекты патриотического воспитания учащихся через организацию исследовательской деятельности. Рассматриваются вопросы организации патриотического воспитания в рамках социально – педагогического проекта. Предложена модель и методика организации исследовательской деятельности учащихся, основанной на той информации, которая хранится в государственных и семейных архивах учащихся. Данное пособие адресовано учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, которые интересуются исследовательской работой. Данный проект является авторским.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе речь идёт о создании школы в нашем маленьком селе ещё в прошлом веке,которая работает по сей день.
Работа основана на рассказах местных жителей.
Исследовательская работа по теме "Эффективные методы изучения иностранных слов" очень актуальна,т.к. учащиеся сами могут выбрать наиболее эффективный для них метод изучения иностранных слов.
Данный проект разработан методическим объединением учителей истории, обществознания и географии с целью привлечения внимания учащихся к изучению истории своей "малой родины".
В преддверии 150- летия образования Владивостока актуальной становится проблема гражданско-патриотического воспитания учащихся, знания истории «малой родины». Как дерево корнями уходит в землю, так и человек связан с историей своей «малой родины» - города, где он родился и рос. Владивосток – уникальный город, город с героической судьбой.
Проект может быть использован на уроках при изучении истории и географии Владивостока как центра Приморского края при изучении раздела «Региональный компонент», а также во внеурочной воспитательной работе