Наглядный материал для проведения урока по теме "Традиции и обряды хакасов"
Борынгы татар халкының чигү һәм бизәкләп туку һөнәре турында сөйләп белемнәрен арттыру. Борынгы милли йолаларыбыз, бәйрәмнәребез – кыз ярәшү, туй, Сабантуй һәм сөлгенең татар халкы тормышында тоткан урыны белән таныштыру. Татар халкының осталыгын күрсәтү, алар хезмәте, кул эше сәнгате белән горурлану, соклану һәм хөрмәт тәрбияләү.
Сегодня имеется множество попыток исказить историю Великой Отечественной войны, принизить роль россиян в победе над фашизмом. Свидетельства очевидцев, в числе которых был Н.А. Фролов, являются источниками исторической правды - не приукрашенной, откровенной, неприглядной в своей наготе.Цель работы: узнать о жизни людей в период Великой Отечественной войны глазами Белгородского писателя - Н.А. Фролова.
Своим успешным многолетним опытом о том, как организовать в районе работу методического объединения учителей-краеведов делится районный методист, учитель истории и культуры Санкт-Петербурга высшей квалификационной категории.