Урок гражданственности и патриотизма "Сирень 1945 года"

Раздел: Иное

Этнокультурное образование играет немаловажную роль в усвоении учащимися сложных вопросов социального и культурного развития отдельно взятого региона в общем развитии страны. Разработанный в 2013 году и апробированный модуль «Этнокультурное образование» предполагает вхождение в этнокультурное пространство и апробирование первоначальных представлений и практических шагов по выстраиванию индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) и формированию информационно-коммуникативных и социальных навыков. Данный опыт представлен на всероссийском уровне: Диплом 1 степени Всероссийского конкурса «Образование для настоящего и будущего» в номинации «Выдающемуся учителю за успехи в образовательной деятельности»; победитель конкурса «Лучшие учителя России 2013г»; 2 место Всероссийский конкурс «Призвание быть учителем» в номинации: Научно-методическое обеспечение, направление: Лучшее пособие – 2015; Диплом 1 степени Всероссийского конкурса «Планета детства» 2015г

Раздел: Иное

Материал не только раскрывает роль учителя кубановедения, но и предлагает совершить небольшую экскурсию по археологическим памятникам Кубани.

Раздел: Иное

Содержание данного пособия соответствует задачам общего образования, направленным на формирование всесторонне развитой личности, обладающей ключевыми компетентностями. Пособие поможет педагогам и учащимся овладеть умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоения способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для позитивного участия в жизни Красноярского края и страны в целом. В пособии выделено одно узкое направление исследований – топонимика как коммуникационное звено географии, истории, языкознания и основа наглядности и связи обучения с окружающей действительностью. В основной части представлены правила полевого сбора топонимов, которые являются основной платформой деятельности любого топонимиста. Рекомендации по использованию текстовых и картографических источников позволят расширить профессиональный багаж педагога-организатора исследовательской краеведческой работы.