Аннотация: Плюсса - это прекрасное место, и вряд ли его можно найти на карте нашей необъятной России. Но его история и жизнь богаты событиями и людьми, вписавшими славные страницы в летопись края. Памятники, расположенные на территории Плюсского района, хранят историю и культуру моей малой родины. Невозможно понять истоки великого государства, историю самого русского человека по глянцевым картинкам из журналов и газет, поэтому Вам обязательно нужно прикоснуться к известным местам российской глубинки.
В данной статье рассматриваются известные музыкальные места Плюсского края, тесно связанных с творчеством известного русского композитора Римского - Корсакова.
Ключевые слова: музыка, композитор, Римский - Корсаков, Любенск, Вечаша.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Содержание данного пособия соответствует задачам общего образования, направленным на формирование всесторонне развитой личности, обладающей ключевыми компетентностями.
Пособие поможет педагогам и учащимся овладеть умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных; освоения способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для позитивного участия в жизни Красноярского края и страны в целом.
В пособии выделено одно узкое направление исследований – топонимика как коммуникационное звено географии, истории, языкознания и основа наглядности и связи обучения с окружающей действительностью.
В основной части представлены правила полевого сбора топонимов, которые являются основной платформой деятельности любого топонимиста.
Рекомендации по использованию текстовых и картографических источников позволят расширить профессиональный багаж педагога-организатора исследовательской краеведческой работы.